تهمینه سیدصفر - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری داخلی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و فناوری پردیس
مرتضی باقری طهرانی - استادیار گروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و فناوری پردیس

در راستای اهمیت ویژه ای که دستیابی به اصول پایداری در کشورهای مختلف دارد، ایران در ابتدای راه رعایت اصول پایداری است و متاسفانه در مکان های آموزشی اقدام مفیدی در این خصوص نشده است. انتظار می رود با طرح موضوع "استفاده از سیستم روشنایی هوشمند در ساختمان آموزشی باغ نگارستان در جهت اصول پایداری" جهت استفاده دانش آموزان هنرستان معماری از این ساختمان، دستیابی به کاهش مصرف انرژی در مکان آموزشی حاصل شود.۱- لزوم استفاده از نورپردازی هوشمند در مکان آموزشی چیست؟ ۲- آیتم های قابل تغییر در ساختمان آموزشی باغ نگارستان جهت اجرای نورپردازی هوشمند بر چه اساسی مشخص می شوند؟ این مقاله با هدف استفاده از نورپردازی هوشمند در مجموعه باغ نگارستان در جهت دستیابی به اصول پایداری اقتصادی تدوین شده است و در صدد دستیابی به سیستم نورپردازی هوشمند در ساختمان آموزشی باغ نگارستان بدون تغییر زیرساخت ها است. روش تحقیق این مقاله مروری - توصیفی خواهد بود، قرار بر این است ویژگی های نورپردازی هوشمند و باغ نگارستان به عنوان نمونه موردی موجود و ابزار مطالعاتی بررسی شود تا با توجه به اثرگذاری بر جامعه آماری در آینده و اصول پایداری و آیتم های مورد نیازشان مورد بررسی قرار گیرند، به همین منظور از روش مروری - توصیفی با رویکرد کیفی محتوای مفاهیم و فضا بصورت نظام دار انجام خواهد شد که، در این روش عناصر و مطالب گردآوری و طبقه بندی شده و مورد مطالعه و تحلیل به روش SWOT قرار خواهد گرفت. حاصل تحلیل مطالعات حاضر نشان داد استفاده از سیستم روشنایی هوشمند نه تنها هزینه ها را در ساختمان آموزشی باغ نگارستان کاهش می دهد بلکه صرفه جویی در مصرف انرژی، ارتقا تجربه آموزشی، کنترل نور بسته به نیاز، بهره وری و بهینه سازی عملکرد سیستم روشنایی، کاهش هدر رفت نور و بهبود بازده نور را در پی دارد.

روشنایی هوشمند، باغ نگارستان، فضای آموزشی، اصول پایداری، اصول پایداری اقتصادی