ولی ا.. کاشانی - استادیار دانشگاه سمنان
بهروز گل محمدی - گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه سمنان، شهر سمنان، ایران

هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسش نامه فرایندهای تغییر در تمرین مهارت های روان شناختی در جامعه ایرانی بود. روش ها: بدین منظور ۲۷۰ ورزشکار (مرد و زن) با سطوح مختلف مهارتی (مبتدی، نیمه‎ماهر و ماهر) در ۱۱ رشته ورزشی (انفرادی، تیمی)، به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب و نسخه فارسی پرسش نامه فرایندهای تغییر در تمرین مهارت‎های روان-شناختی را تکمیل کردند. روش اجرا به این صورت بود که ابتدا روایی صوری و صحت ترجمه نسخه فارسی پرسش نامه فرایندهای تغییر در تمرین مهارت‎های روان شناختی با استفاده از روش ترجمه، بازترجمه تایید شد و از آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل تحلیل عاملی تاییدی، ضریب همبستگی پیرسون و ضریب همبستگی درون طبقه‎ای به منظور بررسی روایی سازه و همسانی درونی و پایایی زمانی استفاده شد.نتایج: نتیجه پژوهش نشان دهنده برازش مطلوب نسخه فارسی پرسش نامه فرایندهای تغییر در تمرین مهارت‎های روان شناختی است. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که شاخص های برازندگی (خی.دو به ‎درجات‎آزادی=۴۱/۱،سی.اف.ای=۹۷۱/۰، تی.ال.آی=۹۴۵/۰، رمزی=۰۳۹/۰)، همسانی درونی (۸۵/۰) و پایایی زمانی (۷۰/۰) از مقادیر قابل قبولی برخوردار بودند. نتیجه گیری: از نسخه فارسی پرسش نامه فرایندهای تغییر در تمرین مهارت های روان شناختی می توان به عنوان ابزاری روا و پایا جهت مطالعه و ارزیابی فرایندهای تغییر در تمرین مهارت های روان شناختی ورزشکاران ایرانی در سطوح مختلف مهارتی نخبه، ماهر و مبتدی بهره گیری نمود.

افزایش آگاهی, نمایش آسودگی, آزادی شخصی, موقعیت رو در رو, ارتباطات کمک کننده