سید حسین بحرینی - استاد دانشکده شهرسازی، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران
الهام فلاح منشادی - دانشجوی دکتری شهرسازی، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران

آموزش شهرسازی شامل سه مولفه اصلی است: دانش، مهارت­ها و ارزش­ها. مطالعات گسترده­ای به معرفی مهارت­های اصلی موردنیاز شهرسازان پرداخته­است ولی تفاوت­های بنیادی در آموزش شهرسازی در کشورهای در حال توسعه و کشورهای پیشرفته لزوم شناسایی مهارت­های مورد نیاز شهرسازان در این کشورها را افزایش می­دهد. برای شناخت مهم­ترین مهارت­های شهرسازان در ایران مجموعا ۳۴۱ پرسشنامه توسط دانشجویان، دانش­آموختگان، استادان و کارفرمایان شهرسازی تکمیل شده­است. در حالیکه مهم­ترین مهارت شهرسازان در کشورهای پیشرفته مهارت­های ارتباطی است، نتایج این بررسی نشان می­دهد که در ایران مهم­ترین مهارت برای شهرسازان با مدرک کارشناسی مهارت­های کار تیمی، مهارت­های تکنیکی و مهارت جمع­آوری اطلاعات می­باشد، و برای شهرسازان با مدرک کارشناسی ارشد مهم­ترین مهارت­ها شامل مهارت­های تحلیلی، ارائه شفاهی و تعریف مسئله است . این درحالی­است ­که دو مهارت بودجه بندی و مدیریت پروژه هم برای شهرسازان با مدرک کارشناسی و هم برای شهرسازان با مدرک کارشناسی ارشد دارای کم­ترین اهمیت می­باشد. ارزیابی موفقیت آموزش شهرسازی در انتقال مهارت­ها در ایران نشان می­دهد که سطح موفقیت در حد متوسط بوده­است. بیشترین موفقیت آموزش در انتقال مهارت­هایی چون مهارت­های تحلیلی، تکنیکی و سپس ارائه شفاهی دیده می­شود. در حالیکه مهارت­های مدیریتی (هر سه مهارت)، مهارت ارتباط با برنامه­ریزان و مسئولین طرح نیز در پایین­ترین حد است.

مهارت های شهرسازان, آموزش شهرسازی, ارزیابی, ایران