بررسی تاثیر قصه های(داستانی و قرآنی) بر تربیت و هویت کودکان
Publish place: 8th Congress on Interdisciplinary Researches in Islamic Humanities, Jurisprudence, Law and Psychology
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 143
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMANITY08_013
تاریخ نمایه سازی: 23 مهر 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش ادبیات داستانی و قصه های قرآنی بر ابعاد هویت کودکان پیشدبستانی شهرستان شیراز بود؛ برای این منظور ۳۰ کودک پیش دبستانی( پسر و دختر) به عنوان جمعیت نمونه از بین کودکان در سن پیش دبستانی شهرستان شیراز و بر اساس جدول کوهن با روش نمونه گیری هدفمند در دسترس انتخاب شد، سپس تعداد ۲۰ نفر از کودکان که بر اساس پرسشنامه ابعاد هویت چیک نمره پایینی کسب نموده بودند به صورت کاملا تصادفی انتخاب و با استفاده از طرح آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون در یکی از دو گروه آزمایش و کنترل جای داده شدند؟ در ادامه کودکان گروه آزمایشی ، در ۲۰ جلسه یک ساعته در دوره قصه های قرآنی شرکت داده شدند. پس از برگزاری برنامه مداخله ای، دو گروه آزمایشی و کنترل با یکدیگر مقایسه شدند. یافته ها نشان میدهد برنامه مداخله ای قصه های قرآنی، اثر معناداری((p<۰/۰۱ بر بهبود ابعاد هویت کودکان پیش دبستانی در گروه آزمایشی دارد.
Keywords:
Authors
احمدعلی حیدری
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد زابل
زینب خوشاره
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد زابل
لیلا کشاورزی
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور بوانات
عادل کاظمی نیا
کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد مرودشت