صدف قربان پور - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز
آیناز زارع - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز

تربیت دینی به عنوان یکی از مهمترین قلمروهای تربیتی، نقش بسزایی در روند شکوفایی و کمال دانش آموزان را ایفا می کند. از آنجایی که هدف غایی تربیت در کشور ما آن است که متربی خود را ربوبی سازد، درس هدیه های آسمان به عنوان یکی از مهم ترین ارکان آموزش تربیت دینی و رفتار های اجتماعی شناخته می شود. در این پژوهش تالش شده است تا دیدگاه دانش آموزان در ارتباط با کتاب هدیه های آسمان بررسی شود. روش تحقیق پژوهش حاضر، شیوه کیفی با رویکرد پدیدار شناساسی است. برای حمع آوری داده ها از مصاحبه نیمه سازمان یافته استفاده شد است و جامعه آماری آن ۴۰ نفر از دانش آموزان هستند. یافته های پژوهش نشان می دهد که کتاب هدیه های آسمان از دیدگاه دانش آموزان، جذاب و قابل تامل نمی باشد. و مفاهیم اصلی: تکراری بودن مباحث، بی توجهی به رشد شناختی کودکان، حجم زیاد مطالب، کنجکاوی در ادیان دیگر، عدم معلمانمتخصص و اقناع نشدن دانش آموزان در درس هدیه های آسمان اشاره کرد که از جمله مضامینی است که ازپژوهش حاضر بدست آمد.

هدیه های آسمان، تربیت دینی، تعلیم و تربیت