مهدی براتی کهریزسنگی - کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان نجف آباد، اصفهان، ایران
نوید حجتی - کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان نجف آباد، اصفهان، ایران
علی رضا حاجی صادقیان نجف آبادی - دکتری دانشگاه فرهنگیان نجف آباد، اصفهان، ایران
رسول ابراهیم نجف آبادی - دکتری تخصصی تربیت بدنی رفتار حرکتی دانشگاه فرهنگیان، نجف آباد، اصفهان، ایران

هدف از این پژوهش، بررسی آسیب های فضای مجازی در تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان است، که در آن آثار و پیامدهایمنفی اینترنت در رابطه با آداب و اخلاق زندگی خانوادگی مورد بررسی قرار گرفته است از جمله پیامدهای مثبت فضای سایبری،آسان سازی و سرعت بخشی ارتباطات و تبادل اطلاعات است. از جمله پیامدهای منفی فضای سایبری از ابعاد گوناگون, می توانبه آسیب های روانی و شخصیتی, آسیب های خانواده، و آسیب های اخلاقی و فرهنگی اشاره کرد. بنابراین، هدایت و نظارتوالدین در کنار شناخت و آگاهی از آسیب های پیش روی فضای مجازی, میتواند از بهترین راهکارها در جهت رفع آسیب هایفضای مجازی باشد. فضای مجازی، اگرچه قدرتمند و مهم است، اما میتواند بر سلامت روانی دانش آموزان تاثیر منفی داشتهباشد. برخی از آسیب های متداول فضای مجازی بر سلامت روانی دانش آموزان عبارتند از: سایبربالی که شامل تمسخر و آزار واذیت دیگران است، نگرانی از تعداد دنبال کننده ها و لایک ها که می تواند اضطراب و استرس را ایجاد کند، اعتیاد به رسانه هایاجتماعی که میتواند باعث کاهش تمرکز و توجه و در نتیجه تحت تاثیر قرار گرفتن سلامت روانی شود، و نشر اطلاعات شخصیکه میتواند باعث ناراحتی و نگرانی و ترس از سوء استفاده شود.

فضای مجازی ، روابط اجتماعی ، دانش آموزان ، نوجوانان