رضا حیدریان - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
مهدی کاظمی گیلان - دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
رضا قادری هرسینی - دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
شاهین گلالی - دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران

هدف پژوهش حاضر الزامات اخلاق حرفه ای معلمین و مشاورین می باشد. هیچ نهاد یا حرفه ای نیست که قادر باشد فارغ ازاخلاق،که مرز های رفتار بهنجار را معین میکند به حیات مشروع خود ادامه دهد. اخلاق حرفه ای، مجموعه ای از قوانین، بایدهاو نبایدها و الزامات حرفه ای است که باید در حیطه شغل و حرفه توسط اهالی آن حرفه پذیرفته و با دقت رعایت و اجرا شود. درهر شغلی یک سری الزاماتی وجود دارد که باید برای انجام فعالیت خود در رشته و شغل مورد نظرمان از آن استفاده کنیم. درواقع الزامات شروطی هستند که برای رفع نیاز و رسیدن به هدف خود در شغلمان الزامی است. الزامات روی درک ارزشهایکسب و کار تمرکز می کنند. این تحقیق از مطالعات کاربردی می باشد و به روش مروری (کتابخانه ای) صورت گرفته است ونشان می دهد که در هر شغلی یک سری الزاماتی وجود دارد که باید برای انجام فعالیت خود در رشته و شغل مورد نظرمان ازآن استفاده کنیم.در واقع الزامات شروطی هستند که برای رفع نیاز و رسیدن به هدفمان در شغل مان الزامی است.

معلم، مشاور، اخلاق حرفه ای، الزامات