CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تدریس با بازی در کلاس معکوس ویژه فراگیران مقطع ابتدایی

عنوان مقاله: تدریس با بازی در کلاس معکوس ویژه فراگیران مقطع ابتدایی
شناسه ملی مقاله: INCMET04_002
منتشر شده در سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

نگار ارشدی - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی مرکز شهید رجایی اصفهان
پروین بهرامی - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی پردیس فاطمه الزهرا اصفهان

خلاصه مقاله:
یکی از روش های نوین در تدریس استفاده از کلاس معکوس است. در این روش، ابتدا دانش آموزان به صورت فردی مطالعه می کنندو سپس در جلسه کلاسی، با معلم و دیگران بر روی مباحث به صورت تعاملی و کاربردی کار می کنند. بازی ها نقش مهمی در جلساتکلاس معکوس دارند، زیرا علاوه بر اینکه مشوق مطالعه دانش آموزان می باشند، فضاهایی را برای تمرین و تثبیت مفاهیم فراهممیکنند. تدریس با استفاده از بازیها در کلاس درس معکوس ویژه فراگیران مقطع ابتدایی، یک روش تربیتی نوآورانه است کهامکان یادگیری موثر و جذاب را برای دانش آموزان فراهم می کند. نتایج تحقیق نشان داده است که میزان موفقیت فراگیرانی کهبااستفاده از بازی و به شیوه مدرن تحصیل کردند بیشتر از میزان موفقیت فراگیرانی بوده است که به شیوه سنتی آموزش دیده اند.مقاله حاضر به بررسی اثربخشی تدریس با استفاده از بازی در کلاس معکوس بر تقویت مهارتها و عملکرد تحصیلی فراگیران مقطعابتدایی پرداخته است. و نقش آموزگار، فراگیران ، چالش ها و فرصت های موجود را در این زمینه بررسی کرده است.

کلمات کلیدی:
کلاس معکوس، بازی، روش تدریس، فراگیران

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1780829/