پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس باورهای انگیزش تحصیلی و هیجان تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی سنقر
عنوان مقاله: پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس باورهای انگیزش تحصیلی و هیجان تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی سنقر
شناسه ملی مقاله: INCMET04_069
منتشر شده در سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری در سال 1402
شناسه ملی مقاله: INCMET04_069
منتشر شده در سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهناز حشمتی - لیسانس آموزش ابتدایی، فرهنگی آموزش و پرورش
خلاصه مقاله:
مهناز حشمتی - لیسانس آموزش ابتدایی، فرهنگی آموزش و پرورش
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس باورهای انگیزش تحصیلی و هیجان تحصیلی در دانش آموزاندوره ابتدایی سنقر انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود. جهت تعیین حجمنمونه از فرمول کوکران استفاده شد که تعداد ۱۸۱ نفر جهت نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه های بهزیستی روان-شناختی ریف (۱۹۸۹)، باورهای انگیزش تحصیلی پینترنچ و همکاران (۱۹۹۱) و هیجانات تحصیلی پکران، گوئتز و فرنزل (۲۰۰۵)بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام) استفاده شده وداده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ تحلیل شد. نتایج نشان داد، بین باورهای انگیزش تحصیلی و هیجان تحصیلی با بهزیستی روانشناختی رابطه مثبت معنادار وجود دارد و باورهای انگیزش تحصیلی و هیجان تحصیلی قادر به پیشبینی بهزیستی روانشناختی می باشند.
کلمات کلیدی: بهزیستی روانشناختی، باورهای انگیزش تحصیلی، هیجان تحصیلی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1780896/