خاتون جهانداری - کارشناسی دبیری ادبیات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جیرفت.
نغمه حکمت شعار - کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد واحد نیشابور.
زهرا رضوانی زاده - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور کرمان.
نازفر جهانداری - کارشناسی دبیری زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

هرجامعه برای بقا وتداوم حیات خود، ناگزیر به رفع برخی نیازهای اساسی نظیر نیازهای اقتصادی، زاد و ولد، آموزش و پرورش و ایجاد نظم و امنیت عمومی بوده است، بنابراین در راستای رفع این نیازها به تدریج نهادهایی همانند خانواده، آموزش و پرورش و... ایجاد شد. از بین نهادهای اجتماعی نهاد آموزش و پرورش قدمتی چند هزارساله دارد. از این رو آموزش و پرورش در جایگاه مهم ترین نهاد اجتماعی برآمده از متن جامعه و در همان سان سازنده و تکامل دهنده آن است و تاثیر آن در پیشرفت جامعه، امری کاملا محسوس است. آموزش و پرورش، مسئولیت های بزرگی برای تحقق اهداف فردی و اجتماعی به عهده گرفته است و به منزله بهترین فرصت برای شکوفاسازی استعدادهای انسانی مطرح و موردنظر متخصصان و دست اندرکاران تعلیم وتربیت بوده است. نظام آموزشی برای رویارویی با چالش های پیش رو نیازمند تغییر و نوآوری است. چنانچه مدارس نوآور شوند باعث شکوفایی استعدادها، پرورش تفکر خلاق، ایجاد قدرت حل مسئله، و موفقیت دانش آموزان و نیز ورود آن ها به آموزش عالی و در نتیجه بازار کار می شوند. موفقیت و پیشرفت دانش آموزان، رضایت خاطر معلمان و کارکنان اولویت کاری آن ها است.

نظام آموزشی، مدارس نوآور و مبتکر، آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت.