رابطه بین اهمال کاری تحصیلی و تکلیف گریزی با تعامل بین معلم- دانش آموز
عنوان مقاله: رابطه بین اهمال کاری تحصیلی و تکلیف گریزی با تعامل بین معلم- دانش آموز
شناسه ملی مقاله: SEDCONF01_0366
منتشر شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
شناسه ملی مقاله: SEDCONF01_0366
منتشر شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
زیبا قاسمی - فرهنگی آموزش و پرورش
فهمیده قاسمی - فرهنگی آموزش و پرورش
خلاصه مقاله:
زیبا قاسمی - فرهنگی آموزش و پرورش
فهمیده قاسمی - فرهنگی آموزش و پرورش
اهمال کاری این است که کاری را که تصمیم به اجرای آن داریم به آینده موکول کنیم. در یک کلمه می توان گفت: جوهره این آسیب روانی "به تعویق انداختن، تعلل ورزیدن، سبک گرفتن و سهل انگاری در کار"است. بنابراین، اهمال هم در امور فردی و هم جمعی معنا و مفهوم پیدا می کند. در نهایت می توان گفت: در همه این معانی نوعی "این دست آن دست" کردن نهفته است.
کلمات کلیدی: اهمال کاری، تکلیف گریزی، تعامل معلم- دانش آموز
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1782150/