زینب ساروی صلاح الدینکلا - کارشناسی آموزش علوم اجتماعی،دانشگاه فرهنگیان بیت الهدی آمل
معصومه وفایی زرین آبادی - کارشناسی آموزش علوم اجتماعی،دانشگاه فرهنگیان بیت الهدی آمل
فاطمه حبیبی - کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان بیت الهدی آمل
فاطمه آشوری - کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان بیت الهدی آمل

دنیای پیشرفته و پیچیده امروز جوامع بشری، بیش از هر زمان دیگری نیازمند افراد خلاق و هوشمند است. در این رابطه نظام آموزشی و به خصوص معلمان ما وظیفه دارند با به کارگیری روشهای تدریس فعال و خلاقانه، شرایط لازم برای پرورش و ایجاد تفکر خلاق که یکی از مولفه های تو سعه هر نظام آموزشی است را فراهم آورند. از جمله مهمترین ویژگیهای ذهن بشر توانایی ابتکار و خلاقیت است که از گذشته های دور انسان از آن بهره جسته و همواره قابل بحث و بررسی بوده است. انسان بسیاری از مشکلات و مسائل خود را از ساده تا سخت را با کمک گرفتن قوه خلاقیت و ابتکار خود حل و فصل میکند. در این تحقیق از منابع کتابخانه ای کمک گرفته شده است و از جدیدترین منابع استفاده شده است. نتایج نشان داد آشنایی اصولی با نحوه طراحی و تدریس مفاهیم آموزشی و استفاده از روشهای نوین و شیوه های آموزش اثر بخش توسط مجریان این حوزه و معلمان، اهمیت بسزایی دارد تا در جهت پرورش و استعدادیابی گامهای بلندی برداشته شود. این رسالت بزرگ را مدارس بر عهده دارند و در مدارس، این وظیفه را معلمین با روشهای تدریس مناسب، برخورد شایسته، همچنین بکارگیری به موقع سایر عوامل میتوانند تحقق بخشند

پرورش خلاقیت، دانش آموزان، معلمان، مدارس