سپیده محمودی - دبیر الهیات آموزش و پرورش شهرستان ماکو
زینب نوروزی - دبیر الهیات آموزش و پرورش شهرستان ماکو

پژوهش حاضر با هدف بررسی اهداف، اصول و ویژگی های آموزش دینی به دانش آموزان انجام گرفت. نگاه به تغییرات و تحوالت آموزش و پرورش، در طول بیش از نیم قرن گذشته، این واقعیت مشخص می شود که مبحث آموزش آموزه های دینی، گاهی به عمد و گاهی به سهو نادیده گرفته شده، لیکن تزلزل و مشکلات موجود در اعتقادات دینی دانش آموزان عصر حاضر، لزوم بازنگری عمیق و مبتنی بر مطالعه را در برنامه های آموزشی کشور، ضروری و الزامی می نماید. نوع پژوهش بر اساس اهداف پژوهش، کاربردی و شیوه بررسی بر اساس طرح پژوهش، توصیفی- تحلیلی انتخاب گردید. همچنین برای جمع آوری اطلاعات و داده های پژوهش از شیوه مطالعه منابع کتابخانه ای که شامل اسناد و مدارک رسمی آموزشی، نتایج تحقیقات و مطالعات تطبیقی است، استفاده شده است. نشان می دهد که آموزش آموزه های دینی باعث افزایش سلامت روان دانش آموزان و کاهش، افسردگی و اختلال کار کارکرد اجتماعی آنان می شود. در واقع، اعتقاد به خدا و دین، از جمله اموری هستند که با ذات اولیه کودکان و نوجوانان و یا به تعبیر قرآن، با فطرت انسان سازگار است. در واقع همه دانش آموزان، گرایش دینی و سرشت خداجویی دارند و مفاهیم دینی نیز اموری هستند که با سرشت آنا سازگار است و آنچه که این گرایش های فطری را تقویت و باعث رشد و شکوفایی آن می شود، تعلیم و تربیتی است که معلم و والدین به آنان می دهند. همچنین روشهای آموزش مفاهیم دینی، باید همه عوامل محیطی، شخصیتی و درونی دانش آموزان در نظر گرفته شود تا متناسب با آن شرایط، بهترین روش انتقال مفاهیم ارائه گردد.

آموزش و پرورش، آموزش دینی، دانش آموزان