CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش دوجانبه معلم و والدین بر درگیری تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: نقش دوجانبه معلم و والدین بر درگیری تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: SEDCONF01_0719
منتشر شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

افسانه عظیمی محله - دانشآموخته دکتری تخصصی رشته صنایع غذایی، دانشگاه آزاد سبزوار
افسانه هاشم زاده - لیسانس راهنمایی و مشاوره

خلاصه مقاله:
حق تعلیم و تربیت یکی از مهمترین حقوق اساسی هر انسانی است و فراهم آوردن امکانات آموزش و پرورش همگانی برای شکوفایی ابعاد معنوی و مادی انسان ها و تامین حقوق همه انسان های یک جامعه ضروری است. مساله عدم کارایی تحصیلی در آموزش و پرورش یکی از مهمترین مسایل نظام های آموزشی و پرورشی در اغلب کشورهای جهان می باشد و منابعی که از این راه تلف می شود خواه به صورت عمر انسان ها باشد یا به صورت منابع مادی و مالی و خواه به صورت فرصت های از دست رفته، هر سال رقم قابل توجهی را تشکیل می دهند. به طوری که بهبود کارایی نظام های آموزشی تا اندازه بسیار زیادی موکول به جلوگیری از اتلاف منابع است.

کلمات کلیدی:
درگیری تحصیلی، دانش آموزان، معلم، والدین

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1782491/