منصوره ولی پور - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اروند آبادان_خوزستان
محمد مکوندی - مدرس گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اروند آبادان _خوزستان
میلاد مختاری امیرالمومنین - دبیرراهنمایی و مشاوره_بسته مشاوره متوسطه اول پسرانه ی امام حسین_بندر امام خمینی (ره)

تدریس امری پیچیده ای است که لازمه ی آن تنها داشتن اطلاعات تخصصی خاصی نیست.بلکه داشتن مهارت،نگرش ها و دیدگاه های قابل یاددهی و یادگیری نیز ضرورت دارد . در قرن حاضر هدف از تدریس فقط انتقال دانش موجود به دانش آموزان نبوده بلکه شامل آموزش شیوه هایی است که به دانش آموزان یاد داده می شود چگونه یاد بگیرند.ایجاد و حفظ محیط مناسب برای فعالیت های یاددهی و یادگیری ایجاب می کند که معلمان از ویژگی های کلاس درس ،موانع یاددهی _یادگیری و راه کارهای غلبه بر آن ها آگاهی کافی داشته باشند.در این مقاله ما ابتدا به نعربف کنترل و مدیریت کلاس پرداخته سپس سبک های یادگیری را بیان کرده ،عوامل موثر در کنترل کلاس درس و راهبرد های مدیریت موثر کلاس را ارائه می نماییم .

مدیریت کلاس ،دانش آموزان،آموزش ابتدایی