هنده اکبری - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شوط
منصور الهوردی زاده - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شوط
زینب اکبری - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش خوی
ملاحت اکبری - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش ماکو
مهدیه محموداقدم - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شوط

هدف از پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی است. نوع تحقیق بر اساس اهداف تحقیق، کاربردی و شیوه بررسی بر اساس طرح تحقیق، توصیفی- تحلیلی انتخاب گردید. همچنین برای جمع آوری اطلاعات و داده های پژوهش از شیوه مطالعه منابع کتابخانه ای که شامل اسناد و مدارک رسمی آموزشی، نتایج تحقیقات و مطالعات تطبیقی است، استفاده شده است. امروزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عنوان یک شاخص مهم برای ارزیابی نظامهای آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. علاوه بر این، پیشرفت تحصیلی همواره برای معلمان، دانش آموزان، والدین، نظریه پردازان و محققان تربیتی نیز حائز اهمیت بوده است و یکی از مهمترین ملاکهای ارزیابی عملکرد معلمان محسوب می شود. برای دانش آموزان نیز معدل تحصیلی معرف تواناییهای علمی آنها برای ورود به دنیای کار و اشتغال و مقاطع تحصیلی بالاتر است. شاید به علت همین اهمیت باشد که نظریه پردازان تربیتی بسیاری از پژوهشهای خود را بر شناخت عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی متمرکز کرده اند. همچنین در کشور ما افت تحصیلی نیز یکی از مشکلات کنونی نظام آموزش و پرورش است که همه ساله دهها میلیارد ریال بودجه کشور را به هدر می دهد. یافته های آماری از مدارس کشور نشان دهنده آن است که افت تحصیلی به صورت مردودی، ترک تحصیلی زودرس و یا اشکال دیگر آن مقادیر زیادی از منابع مالی ملی و استعدادهای انسانی جامعه را تلف می کند. بنابراین عدم توجه به علل افت تحصیلی و پیشگیری از آن نه تنها خسارت اقتصادی زیادی را به جامعه و کشور وارد میکند، بلکه باعث افزایش میزان بیکاری ها در آینده شده و سرمایه فرهنگی نیز از بین می رود به نظر می رسد که بهترین راه شناسایی عوامل افت تحصیل برای جلوگیری از بروز آن است. بنابراین در این پژوهش به دنبال آن هستیم تا به بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی بپردازیم.

تعلیم و تربیت، پیشرفت تحصیلی، افت تحصیلی، دانش آموزان