فاطمه هوشمند اباتری - کارشناسی ارشد الهیات (دین شناسی)، دبیر

امروزه فرآیند یاددهی و یادگیری به عنوان یکی از ارکان اصلی و بنیادی جوامع، به دلیل تغییرات سریع فنون و مهارت ها و ظهور پدیده های نوین در فناوری اطلاعات و ارتباطات دچار تحول و دگرگونی بسیاری شده و با بهره گیری از این فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) ، امکان یادگیری پیوسته دانش آموزان را فراهم کرده است. تحقیق حاضر با هدف بررسی اثربخشی بکارگیری فناوری نوین اطلاعاتی و ارتباطاتی بر فرآیند یاددهی معلمان و یادگیری دانش آموزان و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. یافته های تحقیق نشان می دهد گسترش ابزارهای مبتنی بر این فناوری ها و تطابق آن ها با نیازهای امروزی افراد، باعث شده تا شکل نوینی از محیط یادگیری و تعاملی خلاق، فعال و فراگیر ایجاد شود. استفاده از فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی توسط معلمان باعث ایجاد نشاط و تحرک در دانش آموزان و ارتقا کیفیت یادگیری آنها و همچنین افزایش توانمندی معلمان در فرآیند آموزش شده است.

فناوری نوین اطلاعات و ارتباطات، یاددهی، یادگیری، دانش آموزان، معلمان.