هدف از این مطالعه بررسی رابطه بلوغ عاطفی مادران با اختلالات رفتاری دانش آموزان مقطع ابتدائی در شهر تبریز می باشد. روش این مطالعه از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان دخترو پسر ابتدایی در سال تحصیلی ۹۰-۸۹ در تبریز است؛ با نمونه گیری خوشه ای ۱۰۳۲ دانش آموز توسط مقیاسSI-۴ C (اسپیرافکین و گادو، سال۱۹۹۴)دارای اختلال تشخیص داده شدند. به منظور تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و آزمون خی دو استفاده شد. آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بلوغ عاطفی مادران با اختلالات رفتاری فرزندانشان رابطه معناداری دارد (۰۱/ ۰ p<و ۴۳۴ /۰ r=). همچنین بین تمام مولفه های بلوغ عاطفی مادران با میزان اختلالات رفتاری فرزندان رابطه معنادار یافت شد.

اختلالات رفتاری, بلوغ عاطفی مادران, دانش آموزان ابتدایی