نادر جعفری بلالمی - PhD in Psychology, Faculty of Humanity & Social Science, Mazandaran University, Babolsar, Iran
علیرضا خلیلیان - Professor, Department of Biostatistics, Faculty of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
روبن پغوسیان - Professor, Department of Psychology, Faculty of Education, Mangavazhgan University, Yerevan, Armenia
شکوه نوابی نژاد - Professor, Department of Psycholog and Counseling, Faculty of Humanities, Kharazmi University, Tehran, Iran

سابقه و هدف: مهارت های هوش هیجانی، یکی از عواملی است که می تواند به ایجاد و افزایش رضایت زناشویی زوجین کمک نماید. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت های مبتنی بر هوش هیجانی بر میزان رضایت زناشویی زوجین دانشجو است. مواد و روش ها: در این روش نیمه تجربی، ۶۰ دانشجوی متاهل در مقطع کارشناسی دانشگاه مازندران، به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند. گروه آزمون تحت آموزش ۱۵ مهارت مرتبط با هوش هیجانی قرار گرفتند.  قبل و بعد از این دوره آموزشی، از هر دو گروه (آزمایش- گواه)، آزمون های هوش هیجانی و رضایت زناشویی اخذ گردید و نتایج آزمون ها مورد ارزیابی و مقایسه قرار گرفت. یافته ها: سطح هوش هیجانی آزمودنی هایی که در این دوره آموزشی شرکت کرده بودند (۲۱/۴۳±۷/۳۴۳) در مقایسه با آغاز دوره (۶۶/۴۴± ۷۶/۳۲۷) و هم چنین به نسبت آزمودنی هایی که این دوره را نگذرانده بودند (۳۹/۳۵±۶۳/۳۳۶) تغییر قابل توجه ای نشان داد (۰۰۰/۰= p). هم چنین برگزاری این دوره آموزشی توانست بر میزان رضایت زناشویی گروه آزمایش نیز بیافزاید (۰۰۲/۰= p). استنتاج: کسب مهارت های مبتنی بر هوش هیجانی می تواند به میزان زیادی از مشکلات زناشویی و رشد نگران کننده طلاق در جامعه به ویژه در جامعه دانشجویان کاسته و بر میزان رضایت زناشویی آن ها بیافزاید.

Emotional Intelligence, Marital Satisfaction, students, Mazandaran University, هوش هیجانی, رضایت زناشویی, دانشجویان, دانشگاه مازندران