فاروق وطنی - MA in Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Tabriz University, Tabriz, Iran
زینب خانجانی - Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Tabriz University, Tabriz, Iran
مریم جباری - MA Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shahid Chamran University, Ahvaz, Iran
امین فولادی - BA in Educational Sciences, Faculty of Literature, Urmia University, Urmia, Iran

سابقه و هدف: با توجه به این که مطالعات پیشین نشان داده اند که افراد سیگاری دچار نقص در مهارت های اجتماعی هستند، این احتمال وجود دارد که این افراد نقص نظریه ذهن داشته باشند. بنابراین هدف از مطالعه حاضر مقایسه نظریه ذهن و نشانه های نقص توجه- بیش فعالی بین افراد سیگاری و غیرسیگاری بود. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع علی- مقایسه ای و به صورت موردی شاهدی بود. نمونه این پژوهش ۱۶۰ نفر مرد (۸۰ نفر سیگاری و ۸۰ نفر غیرسیگاری) بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و برای گردآوری داده ها از پرسشنامه تشخیصی کوتاه اختلال نقص توجه– بیش فعالی کانرز (بزرگسالان)، نسخه فارسی آزمون ذهن خوانی از طریق صدا و هم چنین از پرسشنامه جمعیت شناختی استفاده شد. هم چنین برای تحلیل داده ها از تحلیل واریانس چند متغیره و آزمون t مستقل به کمک نرم افزار آماری SPSS ۱۶ استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان دادند که نمره های گروه سیگاری در متغیرهای نقص توجه (۰۰۵/۰< p)، بیش فعالی (۰۰۶/۰< p)، تکانشگری (۰۰۷/۰< p)، مشکلات با تصور کلی از خود (۰۰۴/۰< p) و نشانه های کلی بیش فعالی– نقص توجه (۰۰۱/۰< p)، بیش تر از افراد غیرسیگاری بود ولی در آزمون ذهن خوانی عملکرد افراد سیگاری به طور معنی داری ضعیف تر از افراد غیرسیگاری بود (۰۰۱/۰< p). استنتاج: با توجه به این که افراد سیگاری بیش تر از افراد غیرسیگاری دچار نقص در نظریه ذهن هستند، این احتمال وجود دارد که دلیل نقص مهارت های اجتماعی افراد سیگاری، نقص در نظریه ذهن آن ها باشد.

theory of mind, attention deficit –hyperactivity, smoking, social skills, نظریه ذهن, نقص توجه- بیش فعالی, سیگاری, مهارت های اجتماعی