سمیرا بیابانی - دانش آموخته روانشناسی، دانشگاه البرز، ایران، قزوین، آبیک
رقیه ولی پور - دانش آموخته الهیات و معارف اسلامی، آموزگار اداره آموزش و پرورش، ایران، قزوین، آبیک
مریم بیابانی - کارشناسی ارشد ریاضیات کاربردی، آموزگار اداره آموزش و پرورش، ایران، قزوین، آبیک
سمیه بیابانی - دانش آموخته مهندسی نرم افزار، آموزگار اداره آموزش و پرورش، ایران، قزوین، آبیک

هدف: هدف این مقاله بررسی ارتباط سبک های دلبستگی وانواع سبک های هویت در شکل گیری مکانیسم های دفاعی در بروز علائم افسردگی است . روش: روش این مقاله مروری بوده و با جستجوی کلیدواژه های سبک های دلبستگی ، انواع سبک های هویت ، مکانیسم های دفاعی در اقسردگی و سبک های دلبستگی و ارتباط آن با مکانیسم های دفاعی و مکانیسم های دفاعی وعلائم افسردگی و. . . تدوین شده است . یافته ها: سبک های دلبستگی و مکانیسم های دفاعی و سبک های هویت ارتباطی مثبت و معنادار باهم دارند و هرچه کودک دلبستگی اولیه ی نیرومندتری داشته باشد مکانیسم های دفاعی رشدیافته تری داشته و امکان ابتلای او به افسردگی کمتر خواهد بود. نتیجه گیری: یافته ها نقش بنیادی و پویایی کیفیت پیوندهای عاطفی نخستین میان کودک و مادر را در شکل گیری استقرار و تداوم اعتماد، تجربه آموزی، قدرت مواجه و حل مسئله به ویژه هویت ، برجسته می سازد. اینکه والد یا مراقب اولیه با نوع مراقبت درست باعث به وجود آمدن سبک دلبستگی درست در کودک شود در مراحل بعدی زندگی کودک تاثیرات بسیار زیادی خواهد داشت .

سبک های دلبستگی ، مکانیسم های دفاعی ، سبک های هویت ، افسردگی ، ارتباط سبک های دلبستگی و مکانیسم های دفاعی ، ارتباط مکانیسم های دفاعی و افسردگی