CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی جایگاه و نقش بازی آموزشی، ورزش و تندرستی در عملکرد دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی جایگاه و نقش بازی آموزشی، ورزش و تندرستی در عملکرد دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: EPCS03_172
منتشر شده در سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

شباب حاجی زاده - کارشناسی ارشد شیعه شناسی،دانشگاه علامه طباطبایی

خلاصه مقاله:
یادگیری معکوس یکی از انواع یادگیری ترکیبی است.آموزش به روش معکوس، رویکردی نسبتا جدیدی در دنیا است. در کلاس درس معکوس، شیوه متداول تدریس وارونه می شود و به جای اینکه تکالیف در خانه و تدریس در مدرسه و کلاس درس انجام شود، دانش آموزان درس را در خانه و از طریق ویدیو یا پادکست می آموزند که معلم از پیش آماده کرده و در اختیار آنها قرار داده است و در کلاس به انجام تکالیف ، تکرار و تمرین، پرسش و پاسخ و بحث بر روی مباحث آموزشی می پردازند.این پژوهش با هدف معرفی یادگیری معکوس(ترکیبی)به عنوان یک روش موثر و مفید در شرایط اضطرار ی مانند زمانی که مدارس به دلایل مختلف به تعطیلی کشانده می شوند،تهیه شده و بر آن است تا به روش اسنادی ،ضمن بررسی و مرور پژوهش هایی که در این خصوص انجام شده اند ،مراحل،مزایا و چالش های این روش را بر شمارد.

کلمات کلیدی:
کلاس معکوس,یادگیری ترکیبی,راهبرد نوین آموزشی,فناوری آموزشی،تدریس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1788494/