بررسی جایگاه و نقش بازی آموزشی، ورزش و تندرستی در عملکرد دانش آموزان
عنوان مقاله: بررسی جایگاه و نقش بازی آموزشی، ورزش و تندرستی در عملکرد دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: EPCS03_172
منتشر شده در سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: EPCS03_172
منتشر شده در سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
شباب حاجی زاده - کارشناسی ارشد شیعه شناسی،دانشگاه علامه طباطبایی
خلاصه مقاله:
شباب حاجی زاده - کارشناسی ارشد شیعه شناسی،دانشگاه علامه طباطبایی
یادگیری معکوس یکی از انواع یادگیری ترکیبی است.آموزش به روش معکوس، رویکردی نسبتا جدیدی در دنیا است. در کلاس درس معکوس، شیوه متداول تدریس وارونه می شود و به جای اینکه تکالیف در خانه و تدریس در مدرسه و کلاس درس انجام شود، دانش آموزان درس را در خانه و از طریق ویدیو یا پادکست می آموزند که معلم از پیش آماده کرده و در اختیار آنها قرار داده است و در کلاس به انجام تکالیف ، تکرار و تمرین، پرسش و پاسخ و بحث بر روی مباحث آموزشی می پردازند.این پژوهش با هدف معرفی یادگیری معکوس(ترکیبی)به عنوان یک روش موثر و مفید در شرایط اضطرار ی مانند زمانی که مدارس به دلایل مختلف به تعطیلی کشانده می شوند،تهیه شده و بر آن است تا به روش اسنادی ،ضمن بررسی و مرور پژوهش هایی که در این خصوص انجام شده اند ،مراحل،مزایا و چالش های این روش را بر شمارد.
کلمات کلیدی: کلاس معکوس,یادگیری ترکیبی,راهبرد نوین آموزشی,فناوری آموزشی،تدریس
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1788494/