مرتضی موسوی محب - استادیار دانشگاه تهران شمال
مرضیه دباغ منش - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیراز
محمد حیدری گنجه - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیراز

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خودکارآمدی با سبک های رهبری مدیران مدارس انجام شد. این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامیمدیران مدارس ناحیه ۳ شهر شیراز بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۸۰ نفر انتخاب شدند.جهت بررسی متغیرهای پژوهش ازپرسشنامه خودکارآمدی اولندی(۱۹۸۴) و پرسشنامه سبک های رهبری استونر(۲۰۰۵) استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل داده از نرم افزار SPSS نسخه۲۲ و از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان دادکه ضرایب همبستگی حاصل از بررسی رابطه خودکارآمدی و سبک های رهبری مدیران برای سه سبک رهبری خیرخواهانه، مشورتی و مشارکتی معنادار است. و با سبک استعماری رابطه معناداری ندارد.

خودکارآمدی، سبک های رهبری، مدیران