زهرا مختاری - کارشناس ارشد تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه پیام نور خوی
طاهره عزیززاده - کارشناس ارشد تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ماکو
اعظم یوسف زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوی
سعید یوسف زاده - کارشناس زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ماکو
علی اکبر پالش - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلماس

امروزه با توجه به تحولات جوامع با پیدایش نظریه های تربیتی و وجود رسانه هایی که اوقات فراغت دانش اموزان را به خود اختصاص می دهد، ضرورت تکلیف شب در بسیاری از کشورها مورد سوال قرار گرفته و راههای دیگری برای پر کردن اوقات فراغت کودکان و نوجوانان در خانه تدبیر می گردد. در بعضی از جوامع از جمله در ایران- تکلیف شب هنوز جایگاهی سنتی و ارزشی خود را حفظ نموده است و از آن جا که گروه های مختلفی درگیر آن می باشند، این مسئله هنوز به عنوان یک موضوع روز مطرح بوده و طیف وسیعی از افکار و عقاید مختلف و گاه متضادی را در بر می گیرد. تکلیف شب چنان با تار و پود نظام آموزش و پرورش کشورمان آمیخته است که تصور مدرسه بدون تکلیف برای بسیاری از ما ممکن نیست. تکلیف به عنوان فعالیتی که دانش آموزان و والدین آنها را درگیر ساخته از دیدگاه های مختلف و حتی متضاد مورد بررسی قرار گرفته است.

تکلیف شب، دانش اموزان، عوامل علی، مدرسه