مرضیه انباردار
مریم موحدنیا

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سکوت سازمانی با توانمند سازی روانشناختی معلمان متوسطه اول ناحیه ۳ شهرشیرازبوده است. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش از نوع همبستگی است. جامعه مورد مطالعه، معلمان متوسطه اول ناحیه ۳ شهرشیراز می باشد. که به روش نمونه گیری تصادفی ساده ۲۲۰ نفر از معلمان انتخاب شد ابزار سنجش در این پژوهش دو پرسشنامه سکوت سازمانی و توانمند سازی روانشناختی بوده است که روایی و پایایی ابزار مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داد ه ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی صورت پذیرفت که در سطح آمار توصیفی؛ فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه استفاده شده است. که نتایج نشان داد که بین سکوت سازمانی با توانمند سازی روانشناختی رابطه معنادار وجود دارد بین ابعاد سکوت سازمانی با توانمند سازی روانشناختی رابطه معنادار وجود دارد سکوت سازمانی قادر به پیش بینی توانمند سازی روانشناختی می باشد.

سکوت سازمانی ، توانمند سازی روانشناختی