توحید بابازاده - PhD Student in Health Education and Health Promotion, Faculty of Health, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran
فاطمه مرادی - MSc in Urban Management, Tehran’s Municipality Health Department, Tehran, Iran
عبداله درگاهی - Department of Environmental Health Engineering, Faculty of Health, Kermanshah University of Medical Sciences. and PhD Student in Environmental Health Engineering, Hamadan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran
نیره زیبایی - MSc in Urban Management, Tehran’s Municipality Health Department, Tehran, Iran
حامد رضاخانی مقدم - PhD Student in Health Education and Health Promotion, Faculty of Health, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran
طیبه امیریان - Lecturer, Department of Mathematics Education, Faculty of Science, Farhangian University, Kermanshah, Iran

سابقه و هدف: عادات غذایی مناسب در دوران کودکی شکل می گیرد و تا بزرگ سالی ادامه می یابد. هدف از این مطالعه تعیین تاثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و رفتار مادران در مورد تغذیه صحیح در کودکان ۲ تا ۶ سال بوده است. مواد و روش ها: مطالعه حاضر، یک مطالعه مداخله ای از نوع نیمه تجربی بود. نمونه های مورد مطالعه به صورت تصادفی چندمرحله ای از خانه های سلامت منطقه ۲ شهرداری تهران انتخاب شدند. ۴ جلسه آموزشی طی ۳ ماه با استفاده از وسایل آموزشی مثل تخته وایت برد و روش های آموزشی مثل پرسش و پاسخ برای گروه آزمون برگزار شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری توصیفی و t زوجی و مستقل تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: میانگین نمرات آگاهی، نگرش و رفتار در گروه آزمون، قبل از آموزش به ترتیب ۵۹/۱۸، ۲۲/۱۸ و ۸۹/۱۳ بود و بعد از مداخله به ترتیب به ۴۶/۲۰، ۳۰/۱۹ و ۵۹/۱۵ افزایش یافته بود (۰۰۱/۰p<). استنتاج: آموزش می تواند به عنوان ابزاری اثربخش برای ارتقاء آگاهی، نگرش و عملکرد مادران نسبت به تغذیه کودکان باشد.

Knowledge and attitude, behavior of mothers, educational intervention, children, appropriate nutrition, آگاهی و نگرش, رفتار مادران, مداخله آموزشی, کودکان, تغذیه صحیح