حسن افتخار اردبیلی - Professor, Department of Health Education and Health Promotion, Faculty of Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
سمیه فتحی - Faculty of Health, Tehran University of Medical Sciences,Tehran, Iran
حکمت مرادی - Faculty of Medicine, shiraz University of Medical Sciences,fars,Iran
محمود محمودی - Department of Biostatics, Tehran University of Medical Sciences, Tehran,Iran
آق بابک ماهری - Faculty of Heath , Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran

سابقه و هدف: پرفشاری خون یک مسئله بهداشتی جهانی است.. باتوجه به افزایش شیوع پرفشاری خون و عوارض وخیم ناشی از آن پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی باور سلامتی درکنترل فشارخون زنان مبتلا به پرفشاری خون مراجعه کننده به مراکز بهداشتی- درمانی شهرخرم آباد انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه مداخله ای از نوع قبل و بعد بود. ۲۰۰ زن مبتلا به پرفشاری خون که به روش تمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند و به دوگروه ۱۰۰ نفری مورد و شاهد تقسیم شده بودند. مداخله مورد نظر با توجه به ویژگی های یادگیری بیماران و نیازسنجی به عمل آمده در پیش آزمون درگروه مورد انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه برگرفته از مطالعه مبتنی بر باور بهداشتی و رفتارهای فشارخونی بود. روش های آموزشی شامل سخنرانی، پرسش و پاسخ، بحث گروهی بود و از ابزارهای آموزشی پمفلت و پوستر و کتابچه آموزشی نیز استفاده شد. یافته ها: مقایسه دو گروه مورد و شاهد بعد از آموزش نشان داد که میانگین نمرات آگاهی و سازه های مختلف الگوی باور سلامتی (حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده، خودکارآمدی درک شده و عملکرد بعد از مداخله آموزشی در گروه مورد به طور معنی داری افزایش یافته بود (۰۵/۰p<). همچنین میانگین نمره موانع درک شده به طور معنی دار کاهش یافته بود. استنتاج: نتایج این مطالعه نشان داد که برنامه های آموزشی مرتبط با کنترل فشارخون در بیماران فشارخونی اثربخش می باشد. بنابراین برنامه های آموزشی مبتنی بر الگوهای آموزش بهداشت برای کنترل فشارخون توصیه می شود.

blood pressure control, Health Belief Model, Heath Education, Hypertension, فشارخون, الگوی باور سلامتی, آموزش سلامت, پرفشاری خون