امیرحسین نجفوند دریکوندی - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام رضا (ع) اندیمشک (نویسنده مسئول)
محمدعلی همتی - آموزگار مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان اندیمشک
رضا صادقی کیا - آموزگار مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان اندیمشک
شهرام میردورقی - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام رضا (ع) اندیمشک

هدف از این پژوهش تحلیل و بررسی روش های کاربردی روانشناسی مثبت در رشد و پرورش کودکان می باشد. روانشناسی مثبت یک حوزه از روانشناسی است که بر توسعه و بهبود عملکرد افراد تمرکز دارد. در این مقاله، نگاهی به نظریات و تحقیقات مختلف در زمینه روانشناسی مثبت در رابطه با کودکان صورت گرفته است. روش های کاربردی روانشناسی مثبت شامل استفاده از تمجید، تغذیه احساسات مثبت، تمرینات خلاقانه و بازخورد سازنده است. این روش ها به کودکان کمک می کنند تا خودآگاهی، خودکنترل، پذیرش و علاقه مند شدن به چالش ها را تقویت کنند. استفاده از بازیهای آموزشی برای تقویت مهارتهای شخصیتی و اجتماعی کودکان، استفاده از تمرینات داستانسرایی به منظور تقویت مهارتهای ارتباطی در کودکان، استفاده از تمرینات حرکتی و ورزشی به منظور تقویت سلامت جسمی و روانی کودکان و استفاده از فناوریهای دیجیتالی، مانند نرم افزارهای بازی، به منظور تشویق کودکان به یادگیری مهارت های جدید از جمله مواردی هستند که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته اند . روش پژوهش در این مقاله به صورت مروری است و از منابع معتبر و پژوهش های قبلی استفاده شده است. در نتیجه استفاده از این روش ها در رشد و پرورش کودکان می تواند نتایج مثبتی داشته باشد و به کودکان کمک کند تا بهترین ورژن خود را بسازند.

روانشناسی مثبت ، رشد و پرورش ، کودکان ، مهارت.