احلام خمیسی - لیسانس علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور، شادگان، ایران.

هدف این پژوهش ارائه مباحثی در رابطه با مدیریت کلاس است. اغلب معلم ها در کنترل و نظم دادن به کلاس با موانع و سختی های زیادی رو به رو می شوند و همین امر باعث می شود با وجود به کارگیری بهترین روشهای تدریس و داشتن خلاقیت، نتوانند به نتیجه مطلوب برسند. یک کلاس درس باید به دانش آموزان کمک کند تا زمان بیشتری را صرف یادگیری و وقت کمتری را صرف فعالیت های بدون جهت کنند و بستر مناسبی برای رشد قابلیت های آنها را فراهم کند که این امر تنها با مدیریت مناسب کلاس محقق می شود. در این مقاله به مواردی مانند: تعریف مدیریت کلاس از نگاه متخصصان، رویکرد های برقراری انضباط در کلاس و تعریف رویکرد مدیریت کلاس، سبک های مدیریت کلاس ،گام های مدیریت موفق کلاس پرداخته شده است. روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی است و نحوه گرد آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای، مطالعه و تحلیل پژوهش ها و مقالات به روز علمی مشابه، پیرامون مدیریت کلاس می باشد

مدیریت کلاس، انضباط، سبک مدیریت، رویکرد