فاطمه قاسمپور - Resident Researcher of Women and Family Research Center
زهره نصرت خوارزمی - Assistant Professor, Faculty of World Studies, University of Tehran

رشته مطالعات زنان از دهه ۱۹۷۰ در امریکا تاسیس شده و به دلیل تعداد، تنوع موضوع و مواد درسی رشد روزافزونی داشته است. از وجوه مهم تکوین این رشته، پیوستگی به واقعیت در حال تغییر وضعیت زنان در جامعه امریکاست. تاسیس این رشته در کنار جنبش های مدنی زنان و با عنایت به تغییرات مفهومی و توسعه مصداقی حقوق و توانمندسازی زنان قابل پیگیری است. بیش از یک دهه است که رشته مطالعات زنان در امریکا، به رغم پویایی درون گفتمانی، با چالشی برخاسته از تغییرات پارادایمی حوزه جنسیت رو به رو هستند؛ به نحوی که حتی نام این رشته ناکافی و نارسا قلمداد میشود. مقاله حاضر، با روش فرایندپژوهی مبتنی بر آثار تاریخنگارانه مطالعات زنان در امریکا، به تحلیل انعکاس تغییرات پارادایمی زنان و جنسیت در تکوین این رشته و چالش های پیش روی آن می پردازد. فرایند تکوین این رشته در سه دوره، اعم از پارادایم سیستم جنس دوگانه: زنان در برابر مردان (۱۹۷۰ اوایل دهه ۱۹۸۰)، تغییر پارادایم از زن به زنان از زنان به جنسیت (دهه ۱۹۸۰ نیمه دهه ۱۹۹۰) و پارادایم تفوق گرایش های جنسی و هویت های جنسیتی (نیمه دهه ۱۹۹۰ تاکنون)، واکاوی شده است. فهم این پویایی گفتمانی در امریکا به فهم گفتمان جنسیت در سطح بین المللی می انجامد.

women’s studies, gender equality, women’s empowerment, sexual orientation and gender identity, the United States of America