یکسانی های محتوایی غزلیات و مثنوی «دستورنامه» نزاری قهستانی
عنوان مقاله: یکسانی های محتوایی غزلیات و مثنوی «دستورنامه» نزاری قهستانی
شناسه ملی مقاله: JR_PLLJ-6-22_013
منتشر شده در در سال 1393
شناسه ملی مقاله: JR_PLLJ-6-22_013
منتشر شده در در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
سید علی جعفری صادقی - استادیار زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی- واحد اهواز- ایران
سید احمد حسینی کازرونی - استاد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی- واحد بوشهر- ایران
خلاصه مقاله:
سید علی جعفری صادقی - استادیار زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی- واحد اهواز- ایران
سید احمد حسینی کازرونی - استاد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی- واحد بوشهر- ایران
ادب تعلیمی همواره یکی از گستردهترین عرصههای هنرنمایی بسیاری از سخنوران و پدیدآورندگان آثار ادبی بوده است، که به واسطهی خلاقیت و جاذبهی سخن، به آموزهها و تعالیم خویش اثربخشی و توان نفوذ دهچندان در دل مخاطبان بخشیدهاند. منظومهی «دستورنامه» نزاری قهستانی، مثنوی کوتاهی است که به ظاهر در شرح آداب و رسوم بادهنوشی و به انگیزهی تعلیم و اندرز فرزندانش سروده است. اما آشنایی با ویژگیهای سبکی و محتوایی دیگر سرودههای نزاری به ویژه در قالب غزل و دقت و بررسی دگرباره در دستورنامه نشاندهندهی مشترکات محتوایی فراوانی در میان مضامین غزلیات وی و دستورنامه میباشد؛ که عمدتا بازتابی از انگیزهها و خواستهای ملامتی نزاری است. پی بردن به این مشترکات، زمینهی دریافت معانی تازهای را از این منظومه فراهم میسازد، به گونهای که میتوان گفت: محتوای دستورنامه در واقع بازآفرینی مضامین رایج ملامتی غزل فارسی در قالب مثنوی است.
کلمات کلیدی: غزل, ملامتی, مضامین, تعلیمی, مثنوی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1794984/