CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

پژوهشی در زمینه اهمیت آموزش خلاق درس ریاضی در مقطع ابتدایی و تاثیرات آن بر افزایش یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: پژوهشی در زمینه اهمیت آموزش خلاق درس ریاضی در مقطع ابتدایی و تاثیرات آن بر افزایش یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2462
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

سارا برکنانی - لیسانس آموزش ابتدایی
نوید نصیرپور - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی فرهنگیان
زینب سعیدی - لیسانس دبیری ادبیات

خلاصه مقاله:
همواره یکی از دغدغه های معلمان ابتدایی چگونگی تدریس درس ریاضی و علاقمندسازی دانش آموزان به این درس بوده است به گونه ای که انواع روش های تدریس و ابزارهای کمک آموزشی در این زمینه ابداع شده است و در مدارس از آن ها برای افزایش یادگیری دانش آموزان استفاده می شود. عدم توجه به خلاقیت در تدریس ریاضی باعث می شود تا علاوه بر آن که بازده یادگیری دانش آموزان پایین بیاید، انگیزه و اشتیاق آن ها برای درک مفاهیم ریاضی نیز کاسته شود. معلمان باید سعی کنند تا در هنگام تدریس ریاضی دانش آموزان را با کاربردها و اهمیت ریاضی در زندگی خود آشنا سازند تا به این طریق آن ها از یادگرفتن ریاضی احساس رضایت داشته باشند. در این مقاله که به صورت علمی ترویجی و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی داریم تا با روش های خلاقانه تدریس ریاضی و اهمیت آن ها آشنا شویم.

کلمات کلیدی:
آموزش، تدریس، ریاضی، ابتدایی، خلاقیت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1795839/