جواد صدقی - دکتری مدیریت دولتی، دانشگاه جامع علمی-کاربردی استان آذربایجان غربی، ارومیه

هدف از این پژوهش بررسی مبانی و اصول چرخه خط مشی گذاری در نظام آموزش عالی مهارت ایران می باشد. در این پژوهش ضمن بررسی مفهوم خط مشی عمومی، انواع خطمشی عمومی، و خط مشی گذاری در نظام آموزش عالی مهارتی ایران مورد بررسی قرار گرفتتند. از آنجا که علم و عمل توامان، عامل پیشرفت همه جانبه و پایدار کشور است، باید الگوی تفکیکی حاکم بر نظام فعلی علم و فناوری به سرعت در جهت الگوئی تلفیقی تحول یابد. بدین منظور این تلفیق باید از آموزش ابتدائی آغاز و در تمام دوره های آموزشی ادامه یابد و در نتیجه الگوی آموزشی حافظه مدار فعلی، جای خود را به الگوی مبتنی بر یادگیری دانش به همراه تربیت انسان ها و پرروش مهارت ها و پژوهش بدهد. در نظام آموزش عالی نیز رویکرد پژوهش محوری تقویت گردد.

خط مشی عمومی؛ آموزش عالی مهارتی.