کبری امامی ریزی - استادیار گروه علوم تربیتی، واحد ایذه، دانشگاه آزاد اسلامی، ایذه، خوزستان، ایران
لیلا برون - عضو هیات علمی گروه روان شناسی، واحد ایذه، دانشگاه آزاد اسلامی، ایذه، خوزستان، ایران

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش خودمتمایزسازی بر میزان رضایت زناشویی دانشجویان زن متاهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه بود.روش­کار: تعداد آزمودنی­های این پژوهش شامل ۵۰ نفر بود که به صورت تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه آزمون (۲۵ نفر) و شاهد (۲۵ نفر) جایگزین شدند. ابزار اندازه گیری رضایت زناشویی انریچ (۱۹۸۹) بود. در ابتدا از هر دو گروه پیش­آزمون گرفته شد و سپس گروه آزمون به مدت ۸ جلسه در برنامه آموزش خودمتمایزسازی شرکت کرد. داده­ها با آزمون تحلیل کوواریانس و نرم­افزار SPSS تحلیل گردیدند.یافته­ها: نتایج نشان داد که آموزش خودمتمایزسازی بر میزان رضایت زناشویی زنان متاهل تاثیر دارد (۰۱/۰ P≤و۲۶/۳۰= F )  نتیجه­گیری: به نظر می­رسد آموزش خودمتمایزسازی می­تواند میزان رضایت زناشویی زنان را افزایش دهد.

تاهل, خودمتمایزسازی, دانشجویان, رضایت زناشویی