مقایسه ی میزان اثربخشی هیپنوتراپی شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی رفتاری گروهی بر افزایش عزت نفس نوجوانان

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی هیپنوتراپی شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی رفتاری گروهی بر افزایش عزت نفس نوجوانان انجام پذیرفت. روش کار: جامعه ی آماری این کارآزمایی بالینی شامل تمام نوجوانان پسر ساکن در مدارس شبانه روزی شهرستان تایباد در سال تحصیلی ۹۱-۱۳۹۰ بودند که با استفاده از روش  نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. از ۲۵۰ نفر از نوجوانان ساکن در یک مرکز شبانه روزی ، پرسش نامه ی عزت نفس کوپر-اسمیت به عمل آمد و با توجه به نمره ی عزت نفس پایین تر از ۲۳، ۳۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمون و یک گروه شاهد جایگزین شدند. سپس گروه های آزمون به مدت ۲ ماه (در هر هفته یک جلسه ی ۲ ساعتی) تحت درمان هیپنوتراپی شناختی رفتاری و درمان شناختی رفتاری قرار گرفتند و گروه شاهد هیچ آموزشی دریافت نکرد. بعد از اتمام دوره جهت بررسی میزان تغییر در عزت نفس، مجددا آزمون مذکور به عنوان پس آزمون در همه ی افراد اجرا گردید. داده ها با کمک نرم افزار SPSS نسخه ی ۱۹، آمار توصیفی، تحلیل کوواریانس و آزمون تعقیبی بن فرونی تحلیل گردیدند. یافته ها: تحلیل آزمون کوواریانس نشان داد که نمرات عزت نفس در گروه های آزمون در مقایسه با شاهد افزایش معنی داری داشته است (۰۱/۰P<) اما هیپنوتراپی شناختی رفتاری منجر به افزایش بیشتر، اما غیر معنی دار عزت نفس نسبت به درمان شناختی رفتاری گروهی شد. نتیجه گیری: هیپنوتراپی شناختی رفتاری و درمان شناختی رفتاری گروهیمی توانند عزت نفس نوجوانان را افزایش دهند اما بین این دو تفاوت معنی داری دیده نشد.

Keywords:

درمان شناختی رفتاری , عزت نفس , گروه درمانی , هیپنوتیزم