زهرا فاتحی پیکانی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، تهران،ایران
حسین ابراهیمی مقدم - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن،تهران، ایران
هائیده صابری - استادیارگروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن،تهران، ایران

این پژوهش با هدف تحلیل ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس تاب آوری نوجوان (اشیو، ناکایا، کانیکو و ناگامنی، ۲۰۰۲) در بین گروهی از نوجوانان دختر انجام شد. در مطالعه همبستگی حاضر، ۴۸۶ نوجوان دختر که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند، به مقیاس تاب آوری نوجوان (اشیو و همکاران، ۲۰۰۲)، مقیاس ذهن آگاهی نوجوان و بزرگسال (دارتمن، گلاب، آگانیسیان و رید، ۲۰۱۸)، مقیاس بازارزیابی شناختی (گراس و جان، ۲۰۰۳) و فهرست مقابله فعال (گرین گلس، شوارزر، جاکوبیک، فیکسنبام و تابرت، ۱۹۹۹) پاسخ دادند. به منظور تعیین روایی عاملی مقیاس تاب آوری نوجوان از روش آماری تحلیل مولفه های اصلی با چرخش اوبلیمین و به منظور تعیین روایی ملاکی مقیاس از همبستگی بین زیرمقیاس های تاب آوری با ذهن آگاهی، بازارزیابی شناختی و مقابله فعال، استفاده شد. نتایج تحلیل مولفه های اصلی نشان داد که مقیاس تاب آوری نوجوان از چهار عامل جهت گیری مثبت نسبت به آینده، نظم بخشی هیجانی، نوجویی و بردباری، تشکیل شد. ضرایب همبستگی بین ابعاد تاب آوری با ذهن آگاهی، بازارزیابی شناختی و مقابله فعال، از روایی ملاکی مقیاس تاب آوری نوجوان، به طور تجربی، حمایت کرد. مقادیر ضرایب همسانی درونی عامل های جهت گیری مثبت نسبت به آینده، نظم بخشی هیجانی، نوجویی و بردباری به ترتیب برابر با ۹۰/۰، ۷۵/۰، ۷۷/۰ و ۶۵/۰ به دست آمد. در مجموع، نتایج مطالعه حاضر نشان داد که نسخه فارسی مقیاس تاب آوری نوجوان برای سنجش سازه تاب آوری روان شناختی ابزاری روا و پایا است.

روایی, پایایی, مقیاس تاب آوری نوجوان