امین نیک یار - کار شناسی ارشد آموزش وبهسازی نیروی انسانی، دانشگاە پیام نور مرکز بوکان

یکی از راهای توانمند سازی کارکنان، آموزش های ضمن خدمت کارکنان توسط سازمان ها می باشد. از این رو هدف از انجام این تحقیق، بررسی نقش آموزش های ضمن خدمت در توانمند سازی کارکنان سازمان آموزش پرورش می باشد.در این پژوهش رابطه دوره های آموزشی ضمن خدمت با توانمند سازی کارکنان بر مبنای پنج بعد مدل اسپریتزر که شامل خود اثر بخشی ، خود اختیاری، پذیرفتن شخصی نتیجه، معنی دار بودن و اعتماد کارکنان مورد بررسی قرار گرفت. روش تحقیق پیمایشی واز نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان سازمان آموزش پرورش شهرستان مریوان بودند که با استفاده از سرشماری ۱۱۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب این پژوهش انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شد. پرسشنامه پژوهش از دو بخش با سوالات مربوط به توانمند سازی کارکنان و سوالات مربوط به تاثیر آموزش ضمن خدمت تشکیل شده است. به علاوه پرسشنامه از نوع لیکرت بود. برای روایی پرسشنامه از نظر گروه خبرگان استفاده شد و برای پایایی پرسشنامه پژوهش از روش آماری الفای کرنباخ استفاده شد. بااستفاده از نرم افزار۱۷SPSS داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شدند. همچنین از روش آماری همبستگی برای تجزیه و تحلیل دادها استفاده شد. نتایج پژوهش نشان دهنده آن بود که بین دوره آموزشی ضمن خدمت کارکنان سازمان آموزش و پرورش و عوامل پنجگانه مدل اسپریتزر رابطه مستقیم و مثبتی بود.

دوره آموزشی ضمن خدمت، توانمند سازی کارکنان، سازمان آموزش و پرورش