مریم دامن افشان - ۱- کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب
سمیرا اسدی مهارلوئی - ۲- کارشناس مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور واحد سروستان

هدف این پژوهش بررسی نقش واسطه ای هوش معنوی در ارتباط با ذهن آگاهی و رهبری تحول گرا است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از منظر روش جزء تحقیقات همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی دبیران مدارس ابتدایی شهر داراب به تعداد ۴۲۰ نفر می باشد که با استفاده از جدول مورگان و کرجسی تعداد ۲۰۱ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. جهت جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه ذهن آگاهی براون و ریان (۲۰۰۳) ، هوش معنوی کینگ و همکاران (۲۰۰۸) و سبک رهبری تحول گرا باس و اولیو (۱۹۹۷) استفاده شد. اعتبار و پایایی پرسشنامه مطلوب ارزیابی شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی چندگانه و تحلیل مسیر به روش بارون کنی استفاده شد. یافته ها نشان داد که ذهن آگاهی به طور معناداری قادر به پیش بینی رهبری تحول گرا می باشد. ذهن آگاهی به طور معناداری قادر به پیش بینی هوش معنوی می باشد. هوش معنوی به طور معناداری قادر به پیش بینی رهبری تحول گرا می باشد. هوش معنوی نقش واسطه ای معناداری را در ارتباط با ذهن آگاهی و رهبری تحول گرا ایفا می کند.

هوش معنوی، ذهن آگاهی، رهبری تحول گرا، دبیران.