میرحمید صالحیان - استادیار، گروه تربیت بدنی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
مهسا ارندان - کارشناس ارشد روانشناسی ورزشی، گروه تربیت بدنی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
رویا حسین زاده پیغان - دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی ورزشی، گروه تربیت بدنی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

چکیده هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر آموزش مجازی بر اکتساب شوت بسکتبال دانش آموزان دختر دبیرستانی می باشد. روش پژوهشی: روش پژوهش حاضر، از نوع نیمه تجربی (پیش آزمون- پس آزمون) با استفاده از یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل بود و جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر تبریز به تعداد ۳۴۵۰ نفر مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل می دهند. از جامعه مورد مطالعه تعداد ۳۰ دانش آموز که معیارهای ورود به مطالعه را داشتند بصورت دردسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایشی (گروه اول: آموزش مجازی (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵نفر) به طور تصادفی گمارده شدند. قبل از شروع آموزش ها، آزمون ایفرد (آزمون شوت ثابت بستکبال) به عنوان پیش آزمون اجرا شد. سپس برای گروه آموزش مجازی در ۱۰جلسه یک ساعته در روز و ساعات مشخص آموزش داده شد و در نهایت هر ۲ گروه مجددا مورد ارزیابی آزمون ایفرد قرار گرفتند. پس از جمع آوری اطلاعات، با نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. جهت آزمون فرضیه ها، نرمال بودن داده ها از آزمون شاپیرو-ویلک و پس از تایید نرمال بودن داده ها، از تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مجازی بر اکتساب شوت بسکتبال در دانش آموزان دختر دبیرستانی تاثیر مثبت معنی داری دارد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده، آموزش محازی مهارت های ورزشی می تواند بعنوان یک مکمل در کنار آموزش عملی قرار گیرد.

آموزش مجازی، اکتساب شوت بسکتبال، دانش آموزان دختر دبیرستانی