سمیرا سلطانیان شیرازی - کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، ایران
زهرا توکلیان - کارشناسی مهندسی کشاورزی، دانشگاه آزاد اسلامی جهرم، ایران
سکینه ظهرابی نژاد - کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، ایران

در دوران کنونی مشکلات اقتصادی و در سطح ملی و جهانی بیش از سایر مشکلات آشکار گردیده است و اقتصاد به یک پدیده ی غالب در جامعه تبدیل شده است ؛ به همین دلیل ساختارهای حکومتی به ویژه نهاد تعلیم و تربیت بیش از پیش درصدد برآمده اند تا در راستای تربیت اقتصادی دانش آموزان گام بردارند. مروری بر تحقیقات انجام شده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز نشان می دهد که وضعیت اقتصادی خانواده متغیری است که بیشترین حجم تحقیقات را در میان تحقیقات مرتبط به تعلیم و تربیت به خود اختصاص داده است . برای مثال تحقیقات فرا تحلیلی انجام شده در این زمینه حاکی از اهمیت وضعیت اجتماعی اقتصادی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. پژوهش ها کاکی از آن است که کودکان متعلق به خانواده ها با وضعیت اقتصادی پایین تر معمولا انگیزش و موفقیت تحصیلی کمتری را نشان می دهند. تبیینی که برای این یافته داریم این است که اگر بچه ها در محیط خانواده احساس پشت گرمی نمایند و هرگاه از نظر درسی مشکلی برایشان پیش آمد، مطمئن باشند که اولیای آنها کمک می کنند در این صورت با دلگرمی بیشتری درس می خوانند و پیشرفت می کنند؛ بنابراین تحصیلات والدین تاثیر بسزایی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد.

اقتصاد، والدین، پیشرفت تحصیلی.