فریبا زنگانه رنجبر - مدیریت واحدآموزشی اداره آموزش وپرورش شهرستان قشم
ام سلمه عبدالهی فی نی - مدیریت واحدآموزشی اداره آموزش وپرورش شهرستان قشم
لیلا پورحسین - مدیریت واحدآموزشی اداره آموزش وپرورش شهرستان قشم
الهام مسعودپور - دبیر اداره آموزش وپرورش شهرستان قشم

آموزش و تربیت به عنوان یکی از اساسی ترین عوامل توسعه اجتماعی و فرهنگی یک جامعه، نقش حیاتی در شکل دهی به آینده اجتماعی یک کشور و توسعه دانش و فناوری دارد. مدارس به عنوان موسسات اصلی آموزش و تربیت در جوامع، مسئولیت انتقال دانش و معرفت به نسل های جوان را بر عهده دارند. اما در دنیای متغیر امروزی، محیط آموزشی نیز با چالش های بزرگی مواجه است. مدارس به عنوان نهادهای آموزشی، نقش مهمی در تربیت و پرورش نسل آینده ایفا می کنند. در دنیای امروز، مدارس با چالش ها و فرصت های متعددی روبرو هستند که مدیریت تحول را ضروری می سازد. مدیریت تحول، فرآیندی است که به منظور تحول و بهبود عملکرد مدرسه انجام می شود. این فرآیند شامل شناسایی نیازهای تغییر، توسعه و اجرای برنامه های تغییر، و ارزیابی نتایج تغییر است. مدیریت تحول یک فرآیند ضروری برای مدارس در دنیای امروز است. این فرآیند می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش کیفیت آموزش، و ارتقای مشارکت والدین کمک کند. برای موفقیت در مدیریت تحول، مدارس باید چالش های موجود را شناسایی کرده و راهکارهای مناسبی برای مقابله با آنها ارائه دهند. چالش هایی چون تغییرات سریع در فناوری، تحولات اجتماعی، اقتصادی، و فرهنگی، مشکلات مالی و ساختاری در مدارس، و نیاز به تطابق با تغییرات آموزشی و فرهنگی جامعه باعث می شود که مدیریت تحول در محیط آموزشی به یک مسئله بحرانی تبدیل شود. به عبارت دیگر، مدارس باید قادر باشند تا با چالش های روز به صورت سازماندهی و دقیق مواجه شده و از فرصت های موجود بهره برداری کنند تا کیفیت آموزش و تربیت را ارتقاء دهند. مساله ی مدیریت تحول در محیط آموزشی مدارس از اهمیت چندگانه ای برخوردار است. این مساله به مفهومی گسترده تر از تنها تغییرات در سیاق آموزشی اشاره دارد و شامل تغییرات در سیاق مدیریتی، فرهنگی، سازمانی، و تعاملی می شود. در این مطالعه، ما به تجزیه و تحلیل چالش ها و فرصت های موجود در مدیریت تحول در محیط آموزشی مدارس می پردازیم.

تغییر ، مدیریت، آموزش،نظام آموزشی،تحول،مدیریت تحول در آموزش