علی قانونی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند
مهتاب خیردوست - کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس امام سجاد (ع)
سجاد محمدگلی - کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر بیرجند

از دیرباز سیستم آموزشی کشورها با مشکل دانش آموزان گستاخ و بی ادب مواجه بوده است. معمولا این دانش آموزان هم برایخود مشکل آفرین هستند هم احساسات مربی و سایر همکلاسی ها را تحت تاثیر قرار میدهند. رفتارهای گستاخانه آنها کهمیتواند در اثر عوامل فرهنگی، خانوادگی یا اجتماعی یا موارد مربوط به محیط آموزشی شکل بگیرد باعث اختلال و بی نظمیدر کلاس درس و افت کیفیت تدریس میشود . به همین دلیل بررسی علل و راه های رفع آنها و اینکه بدانیم با دانش آموز گستاخچگونه رفتار کنیم اهمیت زیادی دارد. در این مقاله به بررسی رفتارهای گستاخانه دانش آموز، علل آن، شیوه های کاهش اینرفتارها و روش برخورد با دانش آموز بی ادب می پردازیم.

گستاخی، دانش آموز گستاخ، ویژگی های دانش آموز گستاخ، علل رفتار گساخانه