مهدی مهدور - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان تهران، استان تهران، ایران

هدف این پژوهش بررسی روش های آموزش ریاضی در مقطع ابتدایی می باشد. این پژوهش از نوع مطالعات کیفی می باشد و روشتحقیق ما از نوع مروری)کتابخانه ای( می باشد و مطالب از سایت ها و مقالات داخلی و کمک گرفتن از هوش مصنوعی بدست آمدهاست. در فرایند آموزش و پرورش، روشها و فنون تدریس همراه با تربیت جایگاه مهمی دارد. روش یعنی راه انجام دادن کاری و روشتدریس یعنی راه منظم، با قاعده و منطقی برای ارایه کردن درس و روش آموزش عبارت است از مجموعه تدابیر و اندیشه هاییمنظمی که معلم برای رسیدن به هدف های تربیتی با توجه به شرایط و امکانات اتخاذ می کند. ریاضی یکی از دروس چالش بر انگیزو پایه ای برای دانش آموزان در تمامی سال های تحصیل می باشد که یادگیری مفهومی آن می تواند آن ها را علاقه مند به ایندرس نماید. کودکان دارای استعدادها و توانایی های گوناگون هستند که برای رشد کامل استعدادهای خویش باید از امکانات وتجهیزات لازم برخوردار شوند. یکی از مهمترین شرایط لازم برای رشد و پرورش استعداد دانش آموزان وجود معلمانی است که بهمقتضای شرایط می توانند کار یاددهی-یادگیری را به پیش ببرند.

روش های آموزش، ریاضی، مقطع ابتدایی