نیلوفر قوامی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان (پردیس فاطمه الزهرای تبریز)
فاطمه محمدی قوزلو - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان (پردیس فاطمه الزهرای تبریز)
سمیرا علی زاده - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان (پردیس فاطمه الزهرای تبریز)
سمانه محمدی قوزلو - لیسانس روانشناسی ودانشجوی ارشددانشگاه (شهیدمدنی آذربایجان)

در این مقاله درباره همیاری و نقش همسالان در رشد یادگیری کودک، تاثیر ارتباط و دوستی بر کودکان ونوجوانان را بحث میکند.زندگی انسان بدون همکاری و همیاری بسیار بی معنی است . انسان از تنهایی می گریزد و خود را در جمع می یابد . درزندگی بیش از ۹۰ درصد مردم در انجام دادن کارها و وظایف با یکدیگر به همیاری می پردازند .همسالان و دوستان ازمهمترین عوامل اجتماعی شدن کودکان و نوجوانان به شما می آیند . آنها از طرق مختلف بر یکدیگر تاثیر می گذارند و ازیکدیگر تاثیر می پذیرند. بسیاری از محققان بر این عامل تاکید دارند و از آن به عنوان ارتباط افقی یاد کرد اند ، یعنی ارتباطیکه در بین افرادی نسبتا هم سطح از لحاظ سنی ، طبقه اجتماعی ، تحصیلی ، اقتصادی و… برقرار است .کودکان و نوجوانانبرای رسیدن به رشد اجتماعی مطلوب باید با هم سالانشان ارتباط مناسب برقرار کنند . همسالان می توانند از طریق الگوسازی و تعادل هم سطح با یکدیگر ، ارزشهای اجتماعی را به همدیگر انتقال دهند و نقطه اتکایی برای یافتن استقلال و از بینبردن خودمداری ایجاد کنند . در این بین ، والدین باید تسهیل کننده روابط بین همسالان باشند و موقعیت و شرایط ارتباطدرست و صحیح فرزندانشان با هم سالان خود را فراهم سازند .

همسالان ، رشد یادگیری ، کودک، ارتباط، مدرسه