CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی اثربخشی آموزش جمعی بر اساس بازسازی شناختی در افزایش صمیمیت اجتماعی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی اثربخشی آموزش جمعی بر اساس بازسازی شناختی در افزایش صمیمیت اجتماعی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: IICMO15_332
منتشر شده در پانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

راضیه خانی - کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد ، ایران
معصومه حسین آبادی - کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد ، ایران
فائزه متداولی - کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد ، ایران
صدف بستانی - کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد ، ایران

خلاصه مقاله:
یادگیری بسیاری از مهارتهای زندگی، ازجمله دوستیابی در کودکان، به آموزش نیاز دارد. والدین و کادر مدرسه به هیچ وجه نبایدبه آموزش دوستیابی در مدرسه بی تفاوت باشند. ما در مدارس علوی به خوبی این دغدغه ذهنی والدین گرامی را درک کرده ایم. تمامراه های دوستیابی کودکان در مدارس علوی به طور کامل به دانش آموزان آموزش داده میشود. به طور کلی فعالیتهای واحدهایمشاوره مدارس علوی در جهت تربیت نسل جدیدی از نیروهای متخصص و متعهد جهت دهی شده است. برقراری روابط انسانی سالمو کامل لازمه تحقق این آرمان است.

کلمات کلیدی:
آموزش، ابتدایی، دوست، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1815696/