مرضیه عبداللهی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی داراب، شیراز، ایران
مژگان تنها - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی بالینی داراب، شیراز، ایران

هدف این پژوهش بررسی تاثیر افسردگی اجتماعی بر روی روابط دانش آموزان در مدرسه می باشد. روش پژوهش ما از نوعمروری (کتابخانه ای) می باشدو مطالب از مقالات و سایت های معتبر استخراج شده است. برخی از دانش آموزان با افسردگیاجتماعی ممکن است به راحتی تحت تاثیر قرار بگیرند و راه های نسبتا منفی برای بیان درد و ناراحتی هایشان پیدا کنند. اینممکن است به شکل پرخاشگری و برانگیزش های بی عرضگی نشان داده شود . دانش آموزانی که مورد افسردگی اجتماعی قرارمی گیرند، ممکن است نشانه های بیماری های جسمی ناشی از استرس را تجربه کنند. و نتایج حاکی از این است که به طور کلی،افسردگی اجتماعی میتواند روابط دانش آموزان را به شدت تحت تاثیر قرار دهد. این مشکل میتواند با استفاده از راهبردهایمشاوره و پشتیبانی مناسب برای دانش آموزان بهبود یابد. همچنین، ارتقاء فضای اجتماعی مدرسه و ایجاد فرصت های همکاریو تعامل پذیرش کننده برای دانش آموزان نیز می تواند به کاهش افسردگی اجتماعی و ارتقای روابط دانش آموزان کمک کند.

تاثیر، افسردگی اجتماعی، روابط، دانش آموزان