فرشاد بختی - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل

نقش هوش مصنوعی در یادگیری امروزه مساله قابل تاملی می باشد. پیشرفت در زمینه علم و فناوری، به آن اندازه زیاد بوده استکه دیگر ابزار قدیمی در زمینه آموزش کمتر مورد استفاده قرار می گیرند و امروزه هوش مصنوعی، واقعیت مجازی، واقعیت افزوده ونظیر اینها جایگزین آنها شده اند. در دنیای پیچیده امروز، هر کشور و ملتی با هر دیدگاه و اعتقادی و با هر نظام سیاسی و اجتماعیبه مسائل آموزش عالی توجه خاص دارد. این امر از یک سو اهمیت تعلیم و تربیت و از سوی دیگر نیازمندی زندگی انسان را به اینمساله نشان می دهد. امروزه آنچه به عنوان تمدن و فرهنگ افتخار آمیز انسانی از آن یاد می شود دستاورد و دانشی است که براساس نظام آموزشی بنیان یافته است. برای ارزیابی میزان اثربخشی هرفعالیت وبرنامه ای، محصول نهایی وبرونداد آن را بررسی میکنند. درنظام آموزش و پرورش نیز این امرازطریق بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام می گیرد. به همیمن دلیل تحقیقاتمتعددی درزمینه عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان به عمل آمده است. این مطالعه سعی دارد با معرفی هوش مصنوعیو ابزارهای جدید در زمینه آموزش، نقش آنها را در یادگیری و عملکرد درسی دانش آموزان مورد بررسی قرار دهد.

هوش مصنوعی، امکانات آموزشی، تدریس موفق، آموزش و یادگیری