مینا اروجیان - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا
نیلوفر امین دوست - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا

در دنیای امروز، علم و فناوری از جمله عوامل کلیدی توسعه و پیشرفت جوامع و جهان ایفا می کنند. به عنوان نتیجه ای از توسعه سریع دانش و تکنولوژی، نیاز به پرورش خلاقیت و نوآوری در علم و صنعت بیش از همیشه ضروری شده است. از این رو، مساله نقش فناوری های یادگیری در پرورش خلاقیت دانش آموزان به عنوان یک مسئله علمی مهم و جذاب مورد توجه محققان و اهالی علم قرار گرفته است. در سال های اخیر، مطالعات زیادی در زمینه یادگیری و پرورش خلاقیت با استفاده از فناوری های مدرن انجام شده است. این تحقیقات نشان می دهد که فناوری های یادگیری می توانند به عنوان ابزارهای موثری در تربیت دانش آموزان با توانایی های خلاقیت بالا عمل کنند. از جمله فناوری هایی که در این زمینه نقش اساسی دارند، می توان به رایانه ها، نرم افزارهای آموزشی، اینترنت، واقعیت مجازی، واقعیت افزوده و سایر وسایل دیجیتال اشاره کرد. بررسی علمی و دقیق نقش فناوری های یادگیری در پرورش خلاقیت دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است زیرا این موضوع ابعاد گسترده ای دارد و به مسائلی چون توسعه مهارت های تفکری، توانایی حل مسائل پیچیده، تبادل اطلاعات، و توسعه توانایی های ابتکاری می پردازد. به همین دلیل، در این مقاله، تمام تلاش می شود تا به تجزیه و تحلیل دقیق و علمی این مساله پرداخته و نتایج تحقیقات جدید در این زمینه مورد بررسی قرار گیرد. هدف اصلی این تحقیق، ارائه راهکارها و استراتژی هایی به منظور بهره برداری بهینه از فناوری های یادگیری در پرورش خلاقیت دانش آموزان است تا بتوانیم نیازهای مدرن آموزشی و صنعتی را به بهترین شکل ممکن برآورده کنیم.

فناوری، پرورش خلاقیت، نوآوری، روش آموزش، معلم، دانش آموز، مقطع ابتدایی