آریسا رضایی - کارشناسی مدیریت صنعتی دانشگاه پیام نور
شکوفه بهمن پور - کارشناسی امور تربیتی دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجایی
نصیبه شصتی کریمی - کارشناسی حوزوی حوزه علمیه فاطمیه پیشوا
مریم قوچوزاده - کارشناسی اقتصاد دانشگاه پیام نور

کار گروهی یکی از مهارت های اساسی و حیاتی در جامعه امروزی است. این مهارت، دانش آموزان را به تعامل موثر، همکاری، حل مسئله، ارتباطات موثر و رهبری گروهی مجهز می کند. بنابراین، توسعه این مهارت برای دانش آموزان بسیار اهمیت دارد. در این مقاله، به بررسی رویکردهای معلمان در توسعه مهارت های کار گروهی دانش آموزان می پردازیم. رویکردهای مختلفی وجود دارد که معلمان می توانند در این زمینه اتخاذ کنند. این رویکردها می توانند شامل تشویق به کار گروهی، افزایش تعامل و همکاری درون گروهی، حل مشکلات احتمالی کار گروهی و بهره گیری از مزایای این رویکرد برای توسعه مهارت ها باشند. در حال حاضر، توسعه مهارت های کار گروهی در دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. اما، برخی معلمان هنوز به روش های مناسب برای توسعه این مهارت در دانش آموزان توجه کافی نمی کنند. این مساله نیازمند بررسی رویکردهای معلمان در توسعه مهارت های کار گروهی دانش آموزان است. این مقاله به بررسی رویکردهای معلمان در توسعه مهارت های کار گروهی دانش آموزان می پردازد. رویکردهای مختلفی می توانند برای این منظور به کار گرفته شوند، از جمله تشویق به کار گروهی، افزایش تعامل و همکاری درون گروهی، حل مشکلات احتمالی کار گروهی و بهره گیری از مزایای این رویکرد برای توسعه مهارت ها. این مقاله می تواند به معلمان و محققان در زمینه آموزش و پرورش کمک کند تا روش های مناسبی را برای توسعه مهارت های کار گروهی در دانش آموزان شناسایی کنند.

معلمان، عملکرد گروهی، یادگیری گروهی، دانش آموزان، مهارت ها