CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تحلیل ارتباط روانشناختی میان هوش اجتماعی و سلامت جسمی و روانی دانش آموزان ابتدایی با شیوه عملکرد تحصیلی آن ها

عنوان مقاله: تحلیل ارتباط روانشناختی میان هوش اجتماعی و سلامت جسمی و روانی دانش آموزان ابتدایی با شیوه عملکرد تحصیلی آن ها
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2536
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا ناصرجوی - فوق لیسانس تربیت بدنی

خلاصه مقاله:
توانایی ما برای پیشبرد موفقیت آمیز زندگی مان به شدت به میزان این هوش بستگی دارد، زیرا می تواند بر روابط ما با همکاران، دوستان و فرزندانمان و همچنین توانایی ما برای پیشرفت شغلی تاثیر بگذارد. یکی از مهمترین عوامل موثر در رشد و پرورش استعدادهای دانشآموزان وجود سالمت روانی آنها است. مدرسه و محیطهای آموزشی کانون توجه صاحبنظران سلامت روان هستند. از این رو که این محیط با گروههای سنی که به عنوان گروههای حساس شناخته می شوند سروکار دارند. علاوه بر اینکه سنین دبستان و راهنمایی و دبیرستان به عنوان سنینی شناخته می شوند که پایه ریزی شخصیت افراد در بزرگسالی در این سنین روی می دهد. در این مقاله شما را با نقش و اهمیت هوش اجتماعی و سلامت روان و تاثیرات آنها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
هوش اجتماعی، مدرسه، دانش آموزان، عملکرد تحصیلی، سلامت روان، اختلالات روانی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1823892/